Автор
е на училищния проект за научна фолклорна експедиция „Аспарухово –
бъдеще за фолклорния свят“. Организира и ръководи осъществените през
2007 - 2014 г. шест фолклорни експедиции в селото. Инициира научното
сътрудничество между експедиционния екип и студенти по етнология от
Пловдивския университет, в резултат на което успешните ученически изяви
достигат национално ниво.
Ръководените от нея ученически екипи с научните си доклади печелят
награди на БАН, Секция Етнология на
V
(2007г.),
VI
(2010г.) и
VII
(2012) Национален исторически конкурс, организиран от Фондация
„Ценности“. През 2011 и 2013 година трима участници в проекта работят в
международния исторически семинар в Брюксел, Финландия и Словения, а
други трима са лауреати на организирания от ИЕФЕМ към БАН Национален
конкурс за есе, посветен на 150-годишнината от рождението на проф. Иван
Шишманов. Филмова презентация за уникалната аспаруховска култура е
представена на Международния фестивал на етнографския филм в София през
2013 г. Най-сериозният научен успех на експедиционния екип е постигнат в
Ученическия институт на БАН през ноември 2014 г. – проектът за живата
памет на Аспарухово печели наградата на Института по етнология и
фолклористика.
От
2011 година досега нейни ученици са стипендианти в област
Литература от конкурса за есе по
проект „1000 стипендии“.
От
основаването на училищния вестник „Профили“ през 2001г. двукратно е
ръководила екипа му, който е двукратен носител на
I
международна награда за училищна медия на ХIV
(2011г.) и
XV
(2012г.) Националния конкурс в Украйна.
Координатор е на съвместната дейност на колегията по български език и
литература с РБ „Пенчо Славейков“-Варна за ежегодните участия на
училището в инициативата „Маратон по четене“, Състезание в библиотеката,
в конкурсни и клубни прояви. Ръководила е към РБ – Варна творческа
работилница „Пъстър вятър“, създала уникална ръкописна „Книга за
книгата“. Подготвила е с учениците си две печатни издания с техни
авторски текстове, Речник на най-красивите български думи, както и две
издания на материали по проекта за Аспарухово.
Приемам литературата като изкуство да разбираме себе си и живота.
Затова съм строг и взискателен преподавател, който държи на знанията по
предмета, защото те ни изграждат като личности и са житейски необходими.
Вярвам, че искреното слово
вълнува и сближава. Затова се стремя
да общувам пълноценно с учениците. Методите, които предпочитам в
обучението, са дискусията и работата в екип. Убедена съм, че разговорът
е най-резултатният начин да разрешим всеки проблем, да открием
съмишленици, за да реализираме успешно идеите си, да изразим отношението
си към другия и към света.
Ценя
креативността и творчеството
на учениците, затова усилията ми са съсредоточени върху качественото им
обучение и върху допълнителните възможности за творческа изява – в
проекти, в културни инициативи и конкурси. Защото най-голямото
предизвикателство е не само да открием истината, но и да я пресътворим.